Как отучить ребенка от матерных слов

Причины появления в речи нецензурных слов

«Воспитанные барышни не краснеют, когда слышат бранные слова, потому что воспитанные барышни вообще не знают таких слов». — этот анекдот уже давно неактуален.

Мы живем не в безвоздушном пространстве, и оградить сына/дочь от сквернословия невозможно, да и не нужно: если реальный мир есть, пусть знает, но понимает, что правильно, а что нет. Самое главное — не впадать в крайности.

Откуда берется нецензурная лексика у детей? Существует несколько «источников знаний»:

• из семьи; родители являются главной моделью поведения для любого ребенка, и если семья часто грешит подобными выражениями, убедить ребенка, что это неправильно, — почти невыполнимая задача;
• «фон извне»; даже в тех семьях, где дома все разговаривают, как в респектабельном интернате, иногда с силой поднимается вопрос: почему дети ругаются и как научить их остановиться — никто не застрахован от сюрпризов пьяного прохожего или стычки на парковке (в магазине, на вокзале — список бесконечен);
• сверстников в школе, во дворе, в спортивных секциях и т.д.

Если дошкольники употребляют непристойные слова, не понимая их значения, а иногда и случайно, то школьники делают это осознанно. Причины этого могут быть разными:

• Самооценка, желание показать себя взрослым (а они это делают!), особенно перед сверстниками; часто ненормативная лексика становится частью подростковой субкультуры.
• Дети не всегда знают, как объяснить, что им не хватает внимания взрослых, и любые мелкие хулиганские выходки становятся попыткой напомнить о себе.
• А когда (хотя бы про себя) вы ругаетесь? Когда вам больно. Ребенок тоже человек, и именно так он сигнализирует о том, что ему плохо, страшно, больно.

ВАЖНО!
Прежде всего, не забывайте наблюдать за собой. От нецензурной лексики никуда не деться, но это не значит, что такая лексика — норма. В любом случае! И чем отличается, когда «этот Василий Алибабаевич, нехороший человек, уронил мне на ногу батарейку», и чем отличается, когда без ненормальных сочетаний не связывают дела. Уважайте своих детей, защитите их от этого.

Как отучить дошкольника ругаться матом

Если дошкольник, то есть совсем маленький ребенок, произносит бранные слова, как отучить его от таких выражений

• Сделайте вид, что ничего не заметили, ни в коем случае не акцентируйте внимание; даже если конфуз случился на публике — сохраняйте лицо, а если дома и вы задыхаетесь от смеха — уйдите смеяться в другую комнату; в большинстве случаев кроха как запомнил незнакомую фразу, так и забудет, но если он увидит вашу необычную реакцию, то не раз проверит эффект от нового слова;
• По той же причине не ругайте — не превращайте воспоминание в «узел», да и несправедливо это: ребенок не виноват, не он это придумал, а он это где-то слышал;
• Понаблюдайте за своим собственным словарным запасом и манерой говорить дома.

Младшие школьники

Гораздо более хлопотная задача — как отучить ребенка от ругани, если он не маленький, все повторяет и учится в школе:

• Время, когда он «забывает», прошло; ваш ребенок не произносит некрасивые слова бессознательно, но все еще не понимает их смысла — обратите внимание, обсудите, объясните; не махайте на него рукой: «Я так сказал — и точка!», объясните, почему это так некрасиво / оскорбительно / некультурно и т.д;
• Опять же, репрессивные меры не помогут; не ругайте и чаще наблюдайте за собой.

Не допускайте ошибки

Почти все взрослые забывают, что они тоже были детьми, что они злоупотребляли алкоголем и нарушали правила.

Не пытайтесь превратить своих детей в тех, кем вы не смогли стать. Позвольте им развивать свое собственное «я». Гармонично развивающемуся человеку не нужно бунтовать, чтобы доказать свою значимость.

Педагогический климат

Отказ от вредных привычек происходит через понимание. Стоит принять, что сын действительно талантлив в народных танцах и что математика для него находится на космическом расстоянии. Дочь получает удовольствие от архитектуры и дизайна, а не от необходимости продолжать династию физиотерапевтов. Преодоление всех психологических и поведенческих трудностей заключается в самопринятии и принятии близких людей. Обеспечьте и то, и другое!

Будьте целеустремленными

Если вы хотите изменить поведение своего ребенка, поставьте перед собой одну цель — помочь ему стать лучшим человеком, а не просто отучить его от ругани. И вам не обязательно произносить это вслух. Просто точно знайте, чего вы хотите, и действуйте всесторонне, систематически и рационально.

Действуйте последовательно

Последовательность подразумевает, что правила хорошей речи предназначены для всех. Не существует ситуации, в которой отец имеет право произнести легкомысленное междометие. «Один очень воспитанный сантехник, работая, постоянно говорит: «Фу!

Стыд – плохой помощник

Не путать с застенчивостью! Скромность — положительная черта характера, стыд — яркая отрицательная эмоция. Стыд влечет за собой переживание вины, а чувство вины приводит к замкнутости, низкой самооценке и агрессии. Вербальная агрессия усугубляется стыдом.

Правильное порицание

Чтобы понять этот принцип, определите для себя: вам не нравится ваш ребенок или не нравятся его поступки? Конечно, только действия. Именно они должны подвергаться цензуре. Сам ребенок должен оставаться безусловно любимым.

Как отчитать ругающегося ребенка:

• Оптимальный: «Вы, конечно, хотели сказать, что вы несчастливы?».
• Приемлемо: «Мне не нравится, как ты сквернословишь; это не вызывает у меня чувства гордости за тебя».
• Неприемлемо: «Ты грубая, невнимательная, отвратительная развалина. Я тебя так не воспитывал».

Пустые запреты не имеют смысла

Строгие директивные указания и запреты вызывают желание их нарушить. Чтобы соответствовать детской психологии, они должны быть рациональными и разумными, и каждому нужно предложить альтернативное поведение — то, что можно делать вместо того, что запрещено.

Как бороться с неприличными словами в лексиконе детей разного возраста

Независимо от того, в каком возрасте находится ваш ребенок, важно работать над искоренением нежелательных слов из обращения. Однако стоит учитывать возраст отпрыска, цель употребления бранных слов и особенности психики в этом возрасте.

Дети до 3-х лет

Появление нежелательных фраз в речи ребенка до 3 лет чаще всего вызвано употреблением таких слов родителями или другими взрослыми. Использование нецензурной лексики происходит бессознательно, на уровне ролевого подражания. С помощью таких слов малыши пытаются сделать свой собственный мир более интересным, заимствуя примеры у окружающих их людей. Иногда родители совершают ошибку, игнорируя такое поведение в надежде, что с возрастом это пройдет и ребенок поймет, как себя вести. Чтобы преодолеть это поведение, необходимо выполнить несколько условий:

• Не пытайтесь кричать или ругать ребенка за использование некрасивых слов. Ребенок не поймет, что он сделал не так;
• Объясните, что использовать бранные слова некрасиво, стыдно и неправильно. Лучшее решение — рассказать историю или басню, в которой подчеркивается, что употребление бранных слов — это плохо;
• Выясните происхождение слов в словарном запасе ребенка. Если причина кроется дома, научитесь контролировать свои эмоции, даже в необычных ситуациях. Поговорите с воспитательницей детского сада. Если слова звучат из телевизора, исключите просмотр телевизора в присутствии ребенка или фильтруйте программы, которые вы смотрите.

Дети от 3 до 6 лет

Если использование бранных слов детьми до трех лет не является осознанным, то дети старшей дошкольной возрастной группы используют такие слова более осознанно, пытаясь справиться с определенными проблемами. Среди наиболее распространенных причин использования ругательств у детей в возрасте от 3 до 6 лет

• Протест против требований родителей;
• Привлечение внимания;
• Испытание пределов терпения.

В возрасте 3 лет дети переживают свой первый кризис идентичности, последствия которого могут преследовать ребенка еще несколько лет. Если в этот период в речь ребенка вкрадываются некрасивые слова, родители должны постараться донести до ребенка мысль, что употребление этих выражений неприемлемо, некультурно. Психологи рекомендуют предложить ребенку заменить слова на другие, которые выражают тот же смысл, но не ассоциируются с ругательствами.

Дети 6-10 лет

Дети младшего школьного возраста уже достаточно осведомлены о различных запретах и понимают разницу между хорошим и плохим поведением. Использование нецензурной лексики в этом возрасте чаще всего обусловлено желанием самоутвердиться, выглядеть старше и походить на старшеклассников.

Копируя поведение, пытаясь вписаться в мир взрослых, ребенок 6-10 лет пытается добиться уважения, обрести дополнительную уверенность и противостоять сложным ситуациям. Нецензурные слова ассоциируются с миром взрослых, и их использование, по мнению ребенка, добавляет взрослости.

В этом возрасте особое внимание следует уделить отношениям ребенка со сверстниками, положению в коллективе и тому, получает ли он достаточно внимания со стороны родителей. Психологи говорят, что чаще всего дети в возрасте от 6 до 10 лет, осознавая неприемлемость ругательств, используют их как своеобразный бунт, попытку сравняться со взрослыми.

Чтобы преодолеть это явление, они рекомендуют:

• Поговорите с ребенком, выясните, почему он так себя ведет, где он слышал ругательства и почему они их используют;
• Избегайте излишней эмоциональности, наказаний, упреков или намеков на то, что ребенок избалован. Если вы используете негативную форму устранения ругательств, он не перестанет ругаться, он просто будет скрывать это от вас. Целью должно быть полное исключение ненужных слов из вашего словарного запаса;
• Уделяйте ребенку максимум внимания и заботы. Проведите с ним как можно больше времени, рассказывая о значении нормальной речи, но старайтесь избегать уничижительного тона. Если ваш ребенок обвиняет вас в использовании нецензурных выражений, не прерывайте разговор и не уходите от него. Извинитесь перед ним/ней, демонстрируя стыд. Покажите, что вы считаете данное поведение неприемлемым и что вам стыдно за свою слабость. Правильная реакция на замечание вашего ребенка поможет развить в нем понимание того, как правильно отвечать на сложные вопросы, понимание того, что использование ругательств — это слабость и несдержанность;
• Если есть интерес к значению ругательств, постарайтесь объяснить и донести важность осторожного обращения с незнакомыми словами. В качестве иллюстрации посмотрите фильм «Старик Хоттабыч» (1956). Отличный пример в этом фильме со словом «балда», которое главный герой неправильно интерпретировал для Хоттабыча, тем самым оказавшись причиной насмешек.

Подростки

Подростковый возраст считается самым сложным периодом в жизни ребенка. Проявлением возрастных изменений в психоэмоциональной сфере ребенка часто является употребление некрасивых слов. Среди многих причин появления таких выражений в речи можно назвать:

• Способ проявления эмоций;
• Защита от вызовов внешнего мира, прикрытие собственной беспомощности в определенных вопросах;
• Желание казаться более зрелым и опытным;
• Интерес к гендерным вопросам и вопросам взаимоотношений;
• Нежелание соответствовать принятым нормам;
• Желание быть похожим на других;
• Бедный словарный запас.

В большинстве случаев употребление подростком ругательств обусловлено не какой-то одной причиной, а результатом совместного действия различных фактов. Для того чтобы отучить подростка от ругани, необходимо мягко помочь уже достаточно взрослому ребенку понять неуместность этого действия. Рекомендуется попробовать следующие варианты:

• Помогает разрядить накопившуюся негативную энергию в различных спортивных соревнованиях, секциях. Организуйте разнообразный досуг с друзьями ребенка;
• Позвольте себе немного бунтарства. Если необходимо, разрешите ему/ей слушать громкую музыку, но только днем; если он/она хочет повеселиться, помогите организовать вечеринку или мероприятие, чтобы вы могли незаметно контролировать ситуацию. Постарайтесь показать, как можно справиться с различными трудностями, но старайтесь не иронизировать и не принижать достоинства вашего подростка;
• Если ваш ребенок спорит с вами и доказывает свою точку зрения, покажите ему, что вы уважаете его мнение, но делать это нужно корректно. Объясняйте, показывайте причинно-следственные связи, будьте другом и советчиком, а не контролером и карателем. Ребенок переживает трудный период разлуки с родителями и формирует свою собственную самооценку;
• Поощряйте разговоры о сексуальных отношениях, объясняйте значение слов, которые использует ребенок. Если он/она чувствует себя уверенно в сексуальных вопросах, ему/ей будет не так интересно использовать слова, связанные с сексуальностью;
• объяснить, почему люди приняли определенные нормы как действительные, объяснить, что происходит, когда установленные правила жизни нарушаются членами общества, как использование ругательств может повлиять на жизнь подростка;
• Если ваш ребенок хочет быть как все, поговорите о том, как важно поступать в соответствии с собственными соображениями. Объясните, что вы сами несете ответственность за все вещи и поэтому все действия должны совершаться в соответствии с вашими собственными мыслями, а не следовать за толпой. Глядя на окружающих вас людей, вы можете совершить множество ошибок, которые необходимо исправить;
• В подростковом возрасте уже хорошо заметно, если ребенок мало читает и не изучает разнообразную литературу. Речевая бедность проявляется в замене необходимых слов более емкими нецензурными аналогами. Единственный способ помочь в этой ситуации — это способствовать развитию ребенка через образование, беседы и стимулирование читательских интересов.

Обычно этих простых способов достаточно, но если они